EDITAL DA IV MOSTRA CIENTÍFICA PROF. VALMIR - 2015

EDITAL DA IV MOSTRA CIENTÍFICA PROF. VALMIR - 2015

AULA PREPARATÓRIA PARA OLIMPÍADAS DE FÍSICA - 2015

AULA PREPARATÓRIA PARA OLIMPÍADAS DE FÍSICA - 2015

CLASSIFICADO PARA A 2ª FASE DA OLIMPIADA BRASILEIRA DE BIOLOGIA

MICHAEL DOUGLAS (EDIFICAÇÕES 3º ANO)


LOCAL DE PROVA:

Ceará:

SORAYA RABAY - sgrabay@yahoo.com.br

Fortaleza:
Colégio Ari de Sá
Av. Duque de Caxias, 519 Centro


ATENÇÃO:

A prova da segunda fase será realizada no dia 17 de maio de 2015 (domingo), dás 08h ás 13h, em local a ser definido pelo coordenador estadual da OBB e consistirá de caderno teórico com no máximo 120 questões objetivas. A duração da prova será de 5h.

 

No dia da prova, será permitido o uso de lápis ou lapiseira, de borracha, de caneta e de régua. Não será permitido o uso de calculadora, sob qualquer hipótese.

AULA PREPARATÓRIA PARA OLIMPÍADAS DE FÍSICA - 2015

AULA PREPARATÓRIA PARA OLIMPÍADAS DE FÍSICA - 2015

LISTA DOS APROVADOS MONITORIA DO LAB. DE CIÊNCIAS 2015

INÍCIO DAS ATIVIDADES: 08/04               HORÁRIO: 12:30H

LOCAL: LABORATÓRIO DE QUÍMICA

ALUNOS EM ORDEM DE CLASSIFAÇÃO

1-INGRID GABRIELLE   TP

2- VICTOR                         TE

3- LUCAS DA SILVA        TEM

4- JESSICA PAULINA      TTI

5- ADRIANO DA SILVA  TE

6- LUANA THALIA          TTI

7- THIAGO PERES          TEM

8- FRANCISCA AYLA       TTI

9- GABRIEL GILBERTO   TEM

ATENÇÃO! PROVA SELEÇÃO DE MONITORES DOS LABORATÓRIOS DE CIÊNCIAS

LOCAL: LAB DE MATEMÁTICA

DATA: 25/03/2015

HORÁRIO: 12:15 A 13:00 H

DESCRIÇÃO DE MATERIAL DE LABORATÓRIO

DESCRIÇÃO DE MATERIAL DE LABORATÓRIO

AULA 01- PREPARATÓRIO PARA OLIMPÍADA DE BIOLOGIA

AULA 01- PREPARATÓRIO PARA OLIMPÍADA DE BIOLOGIA

 https://drive.google.com/file/d/0B75l0m_fFxlxRXZrUlN3YjEzd0U/view?usp=sharing
AULA 01- PREPARATÓRIO PARA OLIMPÍADA DE BIOLOGIA  DOCUMENTO

MANUAL PARA ELABORAÇÃO DE RELATÓRIOS DE ATIVIDADES PRÁTICAS

MANUAL PARA ELABORAÇÃO DE RELATÓRIOS DE ATIVIDADES PRÁTICAS

https://drive.google.com/file/d/0B75l0m_fFxlxS1lTU2lpVjFwTHM/view?usp=sharing
MANUAL PARA ELABORAÇÃO DE RELATÓRIOS DE ATIVIDADES PRÁTICAS
Documento

ATENÇÃO!!!

 

OS ALUNOS INTERESSADOS EM PARTICIPAR DA

XI Olimpíada Brasileira de Biologia-2015

 

 Para inscrever-se o( a ) candidato ( a ) deverá preencher a  ficha de inscrição, acessando o blog do LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS.

http://eeeppavslaboratoriodeciencias.blogspot.com.br

 

1- As inscrições serão realizadas nos dias 12 e 13 de 

fevereiro de 7:10h as 16:50h.

2- Início das aulas preparatórias 25 de fevereiro (quarta- feira). Horário:12:30h- 13:00h no Laboratório de Biologia.

3- Serão ofertadas 30 vagas INCLUINDO 1º, 2º E 3º ANO.

4- Professores: Ozanias e Cícero

CALENDÁRIO

Prova da 1ª Fase - Dia 11 de abril de 2015

Lançamento dos Resultados da 1ª Fase - De 15 a 19 de abril de 2015

Divulgação dos candidatos selecionados para participarem da 2ª Fase e divulgação de locais de prova - Dia 22 de abril de 2015

Prova da 2ª Fase - Dia 17 de maio de 2015 (de 08h ás 13h)

Divulgação de resultados da 2ª Fase e alunos selecionados para participarem do treinamento prático – Dia 30 de maio de 2015

Treinamento prático - De 08 a 17 de junho de 2015

Participação dos alunos na 26ª IBO na Dinamarca - De 09 a 12 de Julho de 2015

Participação dos alunos IX OIAB em El Salvador - Setembro de 2015

Divulgação dos resultados das Olimpíadas Internacionais – Outubro de 2015.

OBS: A fase de treinamento prático será realizada no RIO DE JANEIRO e em SÃO PAULO de 08 a 17 de junho de 2015 com os 15 primeiros colocados na segunda fase da OBB. A ANBio ressalta que esta fase somente ocorrerá caso haja recursos disponíveis para custeio. Em casos excepcionais estas datas poderão ser modificadas.

 

Durante a fase de treinamento serão realizadas avaliações teóricas e práticas com os alunos participantes. No fim do treinamento os 4 candidatos de melhor rendimento serão selecionados a participarem na Olimpíada Internacional de Biologia - IBO (Dinamarca) e os 5º a 8º colocados a participarem na Olimpíada Ibero-Americana de Biologia - OIAB (El Salvador)

 

 

PREMIADOS - OBMEP 2014

10ª OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS  OBMEP -2014

 
MENÇÃO HONROSA

BRUNA MENDES FORTE

DANIEL DE AMARAL DA SILVA

MARIA THAYANE RIBEIRO SOUSA

MATEUS MAGALHÃES DOS ANJOS

EDITAL - SELEÇÃO PARA MONITORIA DOS LABORATÓRIOS DE CIÊNCIAS 2015

EDITAL 2015

Seleção:Monitores Laboratório de Ciências

E.E.E.P PROFESSOR ANTÔNIO VALMIR DA SILVA

MONITORES LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS

A E.E.E.P Professor Antônio Valmir da Silva, através da professora coordenadora do Laboratório de Ciências, no uso de suas atribuições legais, visando melhorar o funcionamento dos espaços educacionais da escola, como também contribuir para o fortalecimento do Protagonismo Juvenil, comunica a todos os alunos interessados, que ocorrerá um processo seletivo interno para Monitores (Laboratório de Ciências), para que os mesmos possam auxiliar o professora laboratorista, no desenvolvimento de atividades educativas realizadas nesse espaço, durante 3 anos.

O monitor será responsável pelo atendimento aos demais alunos e professores, em atividades que forem desenvolvidas no laboratório ou que necessitem do uso das tecnologias. Ao serem selecionados como monitores, deveram contribuir de forma significativa visando a melhoria da qualidade do ensino-aprendizagem. A inscrição implicará a completa ciência e a tácita aceitação das normas e condições estabelecidas neste Edital, sobre as quais o candidato não poderá alegar qualquer espécie de desconhecimento.

1. DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

1.1. A seleção dos Monitores será regida por este Edital, seus Anexos, Editais Complementares e posteriores retificações, caso existam, e sua execução caberá à

PROFESORA COORDENADORA DO LABORATÓRIO DE

CIÊNCIAS:JOELMA ANASTÁCIO CARVALHO.

2. CONDIÇÕES PARA INSCRIÇÃO

2.1. Poderão inscrever-se na seleção, os alunos matriculados nesta instituição de ensino, que estejam cursando 1º Ano de qualquer curso.

2.2. Assinar termo de compromisso, que sendo aprovado, auxiliará nas atividades educacionais e de pesquisa desenvolvidas no Laboratório, no horário estabelecido ou finais de semana ( quando necessário ), orientando no bom uso dos equipamentos tecnológicos existentes nesse ambiente.

2.3. O candidato deverá ter um bom comportamento disciplinar

3. .DA INSCRIÇÃO:

3.1. Para inscrever-se o( a ) candidato ( a ) deverá preencher a ficha de inscrição, acessando o blog do LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS.

http://eeeppavslaboratoriodeciencias.blogspot.com.br

3.2. As inscrições serão realizadas no período de 02 a 06 de Março.

4. DAS VAGAS

4.1. Este edital destina-se, exclusivamente, a seleção de Monitores para vagas em monitoria do LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS.

4.2. O Projeto oferece um total de 10 (Dez) vagas de monitores para o LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS.

5. DAS ETAPAS DO PROCESSO

5.1. A seleção interna simplificada constará da Seguinte etapa.

5.2. Uma prova escrita de conhecimentos básicos de Vidrarias e Normas de Segurança em Laboratório de Ciências.

6. HABILITAÇÃO, CLASSIFICAÇÃO E DESEMPATE

6.1. A prova escrita de conhecimentos básicos valerá de 0 a 10 pontos.

6.2. A classificação ocorrerá na ordem decrescente, da maior para a menor pontuação.

6.3. Em caso de empate, será realizada uma prova prática sobre vidrarias e permanecendo o empate, será utilizado o critério da maior idade.

7. ATRIBUIÇÕES DO MONITOR DO LABORATÓRIO DE

 CIÊNCIAS

7.1. Auxiliar no desenvolvimento das atividades educacionais desenvolvidas no laboratório de ciências.

7.2. Desenvolver atividades educacionais que envolvam Iniciação Científica, contribuindo para um maior dinamismo do uso das ferramentas tecnológicas nesta Instituição de Ensino.

8. DATA DE REALIZAÇÃO DA PROVA.

8.1 A prova de Conhecimentos Básicos será realizada no dia 25 de Março do corrente ano, no horário de 12:15h à 13:00h ( Intervalo do almoço), no Laboratório de Matemática.

9. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PARA PROVA

• Normas de Segurança em Laboratório
• Equipamentos/Vidrarias de Laboratório.

10. DOS RESULTADOS.

10.1. A lista contendo o nome dos classificados e classificáveis será divulgada, na data de 01 de Abril do corrente ano.

11. DO EXERCÍCIO DA FUNÇÃO.

11.1. Os monitores selecionados, exercerão a função de monitoria do LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS, em dia e horário estabelecido pela professora coordenadora do Laboratório de Ciências e nos finais de semana (quando houver necessidade).

Reunião com os alunos classificados 08 de Abril do corrente ano no Laboratório de Química.

Este Edital entra em vigor na data de sua publicação, sendo os casos omissos resolvidos pela professora e coordenadora do LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS.

CAUCAIA, 11 de FEVEREIRO de 2015.

EDITAL II OLIMPÍADA INTERNA DE FÍSICA - 2015

E.E.E.P PROFESSOR ANTÔNIO VALMIR DA SILVA

II OLIMPÍADA INTERNA DE FÍSICA

                             O I F

CAUCAIA-CE

2015

O que são Olimpíadas de Física?

Olimpíadas de Física são competições de resolução individual de problemas não convencionais que envolvem pouco conteúdo mas que exigem a realização de atividades que estimulem imaginação e criatividade por parte dos competidores, visando a melhoria do ensino de física, proporcionando ao estudante uma forma de avaliar sua aptidão e seu interesse pela disciplina.

Apresentação:

          A segunda Olimpíada Interna de Física é uma promoção da EEEP Professor Antônio Valmir da Silva, conta com o apoio dos professores de Física da Escola e da professora do Laboratório de Ciências, destinado a todos os estudantes da escola.

        Sabe-se que a Física é uma das ciências mais antigas. Ela possui abrangência notável, que abrange investigações que vão da estrutura molecular até a origem e evolução do universo. Através dos princípios físicos a Física pode explicar uma grande quantidade de fenômenos que ocorrem no nosso cotidiano. O estudo da Física possibilita ainda ajudar a conhecer e compreender mais sobre a natureza que nos rodeia e o mundo tecnológico que vive em constante mudança.

     Estudar Física é muito importante, pois insere os alunos frente a situações concretas e reais, situações essas que os princípios físicos podem responder, ajudando a compreender a natureza e nutrindo o gosto pela ciência.

     As Olimpíadas de Física proporcionam a estudantes e professores novas descobertas, novos horizontes, ideias, técnicas e conhecimentos. Todo ano é possível participar de diferentes Olimpíadas de Física que seja: internas, regionais, estaduais ou nacionais.

O programa de Olimpíadas de Física é reconhecido em todos os países do mundo desenvolvido como o mais eficiente instrumento para atingir esse objetivo. Aproveitando o natural gosto dos jovens pelas competições, as Olimpíadas de Física têm conseguido estimular alunos a estudar conteúdos além do currículo escolar e, também, por outro lado, aumentar e desenvolver a competência dos professores.

Introdução:

     A Olimpíada é uma atividade que integra o aluno com a ciência, o aluno com a escola, o aluno com o Professor. Ou seja, é um evento proveitoso sobre todos os aspectos, não só para a descoberta de talentos, mas também para a difusão destas áreas fundamentais do conhecimento, a que são expostas nossas crianças e jovens, podendo ir desde testes amigáveis e atraentes até a etapa mais seletivas, muitos deles tornando-se mais tarde excelentes cientistas ou profissionais em geral.

     Mais amplamente em suas diferentes fases, amigáveis ou seletivas, em diferentes níveis de escolaridade, as Olimpíadas, especialmente de Física, dão inestimável contribuição à formação de um espírito minimamente analítico e um pensamento estruturalmente lógico tão desejáveis em nossos cidadãos de amanhã. Outro aspecto positivo na Olimpíada é o reflexo que tem sobre os professores, em todos os níveis em que elas são organizadas. A Participação dos professores nas atividades e discussões preparatórias até a execução dos testes é extremamente benéfica ao ensino, pela oportunidade de ampliação dos conhecimentos dos mesmos e pelo espírito de participação.

    A Olimpíada se apresenta através de um regulamento que determina todos os aspectos para concretização do evento. De maneira clara, ampla e detalhada o regulamento define, cita os objetivos, determina datas, conteúdos, critérios de classificação e se propõe a tirar todas as dúvidas a respeito do evento.

    Há diversas vantagens para quem participa das olimpíadas pois são desafiadoras, permite o estudante se aprofundar em uma disciplina do seu interesse, aprimora o currículo acadêmico, melhora o rendimento escolar além de abrir um leque de oportunidades como bolsas de estudo e quiça ingressar em Faculdade no Exterior.

Objetivos:

• Atuar de forma decisivamente para a melhoria do ensino de Física em nosso país.
• Contribuir para a investigação do processo ensino-aprendizagem de Física.
• Incentivar alunos para o ingresso nas áreas científicas e tecnológicas;

A Olimpíada Interna de Física é uma atividade de extensão da EEEP PROFESSOR ANTÔNIO VALMIR DA SILVA e executada pelo núcleo de Olimpíadas tendo os seguintes objetivos:

a) Despertar , estimular e descobrir novos talentos e vocação para o estudo da Física.

b) Trazer algo novo para dentro da Escola para que se possa acompanhar e descobrir novos talentos.

c) Integração do aluno com a escola e o aluno com o professor.

d) Fazer com que os alunos venham a redescobrir prazer em se dedicarem aos estudos valorizando a escola e seus Professores.

e) Contribuir para a melhoria do ensino de Física no nível médio.

Desenvolvimento:

A EEEP PROFESSOR ANTÔNIO VALMIR DA SILVA viabiliza a realização desse projeto apoiando na divulgação e apoio aos professores e alunos que participarem.

A equipe deve ser constituída de:

1 – Diretor – apoio ao projeto e decidir sobre a premiação

2 - Coordenador geral – Coordenador Pedagógico 

 

a) Divulgar, assessorar, planejar e acompanhar as ações do projeto.

b) Coordenar as atividades na execução do projeto.

c) Decidir o que será entregue aos alunos como premiação para os três primeiros colocados.

3 – Professores de Física.

É dever dos professores de Física:

1° - Divulgar na escola e fazer as inscrições dos alunos.

2° - Entregar uma cópia dos alunos inscritos ao coordenador.

3° - Motivar os alunos, elaborar e distribuir atividades (exercícios) aos alunos inscritos.

4° - Selecionar questões interessantes para a elaboração das provas.

5º - Ministrar aulas em dia estabelecido pelo professor no intervalo do almoço (12:10 – 13:00) ou/e 10° aula (17:00 – 17:50) ou/e aos sábados para os alunos inscritos.

6º - Elaborar as provas da 1ª fase

7° - Marcar data e horário para aplicação das provas.

8° - Aplicar as provas da 1ª fase e 2ª fase.

9º - Corrigir as provas e divulgar o gabarito para os alunos.

10º - Divulgar o resultado final (1º , 2º e 3º colocados).

Regulamento:

1º-Para o aluno garantir sua participação na II Olimpíada Interna de Física da EEEP PROFESSOR ANTÔNIO VALMIR DA SILVA deverá está regulamente matriculado e fazer sua inscrição acessando:

 http://eeeppavslaboratoriodeciencias.blogspot.com.br

2º - A Olimpíada de Física será realizada em duas fases:

Em cada fase os alunos participantes da OIF serão divididos em 2 níveis (A e B), de acordo com o grau de escolaridade, conforme a seguir:

Nível A– alunos matriculados na 1ª e 2ª séries do Ensino Médio.

Nível B– alunos matriculados na 3ª série do Ensino Médio.

1ª Fase: Uma prova objetiva de múltipla escolha com 15 questões.

Obs.: 

1- Em função das diferenças de grades curriculares nas diversas unidades da federação (UF), as provas do Nível A terão 20 (vinte) questões, das quais o participante escolherá 15 (quinze) para responder de acordo com as instruções específicas contidas no caderno de provas.

2 - O participante do Nível B é abrangente, as provas destes terão 15 (quinze) questões para serem respondidas.

2ª Fase: A prova conterá 8 questões (teórica + experimental).

Obs.: 

1- Em função das diferenças de grades curriculares nas diversas unidades da federação, as provas do Nível A terão 8 (oito) questões teóricas, das quais o participante escolherá 5 (cinco) para responder de acordo com as instruções específicas contidas no caderno de provas.

2- O participante do Nível B abrangem todo o conteúdo, as provas destes terão 5 (cinco) questões teóricas para serem respondidas.

3- Terá uma questão experimental, para todas as séries/anos.

3º - A prova terá duração de três horas (8:00 às 11:00h) e será elaborada pela equipe de Professores de Física da Escola.

4º - A prova da 1ª fase será realizada em 13/06/2015 (sábado) e prova da 2ª fase 03/10/2015 (sábado)

5° - O resultado final da II Olimpíada Interna de Física será a soma das notas da 1ª + 2ª fase.

6° - Será ofertada no máximo 60 vagas(incluindo alunos do 1º, 2º e 3º ano).

7° - O gabarito da prova da 1ª e 2ª fase será divulgado 48 horas após sua realização.

8° – No caso de empate no resultado final vence o aluno mais velho.

Datas importantes:

Divulgação nas salas de aula: 09/02/15 a 13/02/15

Período de Inscrição: 23/02/15 a 27/02/15

Inicio das aulas: 12/03/2015 

LOCAL: LAB DE INFORMÁTICA/LAB DE MATEMÁTICA/AUDITÓRIO

Prova da 1ª Fase: Sábado, 13/06/2015

Prova da 2ª Fase: Sábado, 03/10/2015

Resultado Final: 30/10/2015

Informações:

Coordenadora da Olimpíada Interna de Física: Professora Joelma Carvalho

Professores de Física: Érico e Jonson

OBS:

1ª- Todos os alunos inscritos na OIF (Olimpíada Interna de Física) da EEEP PROFESSOR ANTÔNIO VALMIR DA SILVA irão participar da Olimpíada Brasileira das Escolas Públicas OBFEP.

2ª – Caso seja necessário poderá ocorrer alguma mudança no calendário que será divulgado no blog do laboratório de ciências.

http://eeeppavslaboratoriodeciencias.blogspot.com.br

10 de fevereiro de 2015

EDITAL II OLIMPÍADA DE MATEMÁTICA (OIM) - 2015

E.E.E.P PROFESSOR ANTÔNIO VALMIR DA SILVA

CAUCAIA-CE

       

 2015

O presente edital trará informações relativas à II OLIMPÍADA DE MATEMÁTICA - 2015 que ocorrerá no presente ano letivo na EEEP Professor Antônio Valmir da Silva, localizada à Av.Coronel Correia S/N (BR 222 km 08), no bairro Vicente Arruda, município de Caucaia-CE.

O que são Olimpíadas de Matemática? 

Olimpíadas de Matemática são competições de resolução individual deproblemas não convencionais que envolvem pouco conteúdo mas que exigem muita imaginação e criatividade por parte dos competidores.

Apresentação:

         Há cerca de meio século, as ciências exatas era apresentada como um conjunto de regras a serem seguidas para se calcular, resolver algo, sem nenhum motivo aparente para a realização de uma tarefa, o que gerou uma confusão entre dois conceitos: o de aprender e o de manipular fórmulas. Não faz sentido ver a Matemática como uma ciência de mera manipulação de fórmulas.

        A olimpíada de Matemática é muito recente no Brasil, não é tão popular quanto em outros países, notadamente os do dito primeiro mundo. Sem nos aprofundarmos muito podemos citar apenas alguns dados: somente em 1979 surgiu a 1ª Olimpíada Brasileira de Matemática (OBM), enquanto que na Hungria em 1894 foi realizada uma Olimpíada de Matemática pela primeira vez. A Olimpíada Cearense de Matemática (OCM) nasceu em 1981, e por iniciativa de uma equipe de professores do Departamento de Matemática da UFC que em 1987 começaram a publicar semanalmente no jornal do O POVO a coluna da Olimpíada de Matemática para democratizar a escassa informação sobre o assunto. Somente em 1998 surgiu a 1ª publicação periódica sobre esta competição na revista Eureka !

         É nesse contexto que surge o movimento de Olimpíadas de ciências com o objetivo de estimular, incentivar, integrar os jovens com todas as ciências e romper com antigos paradoxos que fazem certa ojeriza de alguns jovens com as ciências exatas.

O ensino de Matemática hoje no Brasil difere pouco do ensino praticado há 20 anos. A cada ano, livros novos são editados repetindo quase sempre o mesmo estilo e os mesmos conteúdos dos anteriores. Existem hoje no Brasil bons livros de Matemática dedicados aos alunos tanto do ensino fundamental quanto do ensino médio. Entretanto, o que lhes falta é um ingrediente que, no mundo de hoje, é fundamental: o estímulo à criatividade. Entendemos que não é suficiente para a formação do futuro cidadão um aprendizado burocrático da Matemática e percebemos a importância de estimular os alunos desde cedo a resolver problemas novos e desafiantes, propiciando o desenvolvimento da imaginação e da criatividade.

O programa de Olimpíadas de Matemática é reconhecido em todos os países do mundo desenvolvido como o mais eficiente instrumento para atingir esse objetivo. Aproveitando o natural gosto dos jovens pelas competições, as Olimpíadas de Matemática têm conseguido estimular alunos a estudar conteúdos além do currículo escolar e, também, por outro lado, aumentar e desenvolver a competência dos professores.

Introdução:

        A Olimpíada é uma atividade que integra o aluno com a ciência, o aluno com a escola, o aluno com o Professor. Ou seja, é um evento proveitoso sobre todos os aspectos, não só para a descoberta de talentos, mas também para a difusão destas áreas fundamentais do conhecimento, a que são expostas nossas crianças e jovens, podendo ir desde testes amigáveis e atraentes até a etapa mais seletivas, muitos deles tornando-se mais tarde excelentes cientistas ou profissionais em geral.

     Mais amplamente em suas diferentes fases, amigáveis ou seletivas, em diferentes níveis de escolaridade, as Olimpíadas, especialmente de Matemática, dão inestimável contribuição à formação de um espírito minimamente analítico e um pensamento estruturalmente lógico tão desejáveis em nossos cidadãos de amanhã. Outro aspecto positivo na Olimpíada é o reflexo que tem sobre os professores, em todos os níveis em que elas são organizadas. A Participação dos professores nas atividades e discussões preparatórias até a execução dos testes é extremamente benéfica ao ensino, pela oportunidade de ampliação dos conhecimentos dos mesmos e pelo espírito de participação.

      A Olimpíada se apresenta através de um regulamento que determina todos os aspectos para concretização do evento. De maneira clara, ampla e detalhada o regulamento define, cita os objetivos, determina datas, conteúdos, critérios de classificação e se propõe a tirar todas as dúvidas a respeito do evento.

Objetivo geral: 

 Contribuir decisivamente para a melhoria do ensino de Matemática em nosso país.

A Olimpíada de Matemática é uma atividade de extensão da EEEP PROFESSOR ANTÔNIO VALMIR DA SILVA e executada pelo núcleo de Olimpíadas tendo os seguintes objetivos:

a) Despertar , estimular e descobrir novos talentos e vocação para o estudo da Matemática.

b) Trazer algo novo para dentro da Escola para que se possa acompanhar e descobrir novos talentos.

c) Integração do aluno com a escola e o aluno com o professor.

d) Fazer com que os alunos venham a redescobrir prazer em se dedicarem aos estudos valorizando a escola e seus Professores.

e) Contribuir para a melhoria do ensino de Matemática no nível médio.

Desenvolvimento:

A EEEP PROFESSOR ANTÔNIO VALMIR DA SILVA viabiliza a realização desse projeto apoiando na divulgação e apoio aos professores e alunos que participarem.

A equipe deve ser constituída de:

1 – Diretor – apoio ao projeto e decidir sobre a premiação

2 - Coordenador geral – Coordenador Pedagógico 

 

a) Divulgar, assessorar, planejar e acompanhar as ações do projeto.

b) Coordenar as atividades na execução do projeto.

c) Decidir o que será entregue aos alunos como premiação para os três primeiros colocados. 

 

3 – Professores de Matemática.

É dever dos professores de Matemática:

1° - Divulgar na escola e fazer as inscrições dos alunos. 

2° - Entregar uma cópia dos alunos inscritos ao coordenador.

3° - Motivar os alunos, elaborar e distribuir atividades (exercícios) aos alunos inscritos.

4° - Selecionar questões interessantes para a elaboração das provas.

5º - Ministrar aulas aos sábados para os alunos inscritos

6º - Elaborar as provas da 1ª fase

7° - Marcar data e horário para aplicação das provas.

8° - Aplicar as provas da 1ª fase e 2ª fase

9º - Corrigir as provas e divulgar o gabarito para os alunos.

10º - Divulgar o resultado final (1º , 2º e 3º colocados)

Regulamento:

1º-Para o aluno participar da Olimpíada de Matemática da EEEP PROFESSOR ANTÔNIO VALMIR DA SILVA deverá está regulamente matriculado e fazer sua inscrição acessando:

http://eeeppavslaboratoriodeciencias.blogspot.com.br

2º - A Olimpíada de Matemática será realizada em duas fases:

1ª fase: Uma prova objetiva com 20 questões. (Para cada questão ½ ponto).

2ª fase: Uma prova objetiva com 10 questões (para cada questão 1 (um) ponto)

3º - A prova terá duração de três horas (8:00 às 11:00h) e será elaborada pela equipe de Professores de Matemática da Escola.

4º - A prova da 1ª fase será realizada em 23/05/2015 e 2ª fase 29/08/2015

5° - O resultado final da Olimpíada de Matemática será a soma das notas da 1ª + 2ª fase.

6° - Será ofertada no máximo 60 vagas(incluindo alunos do 1º, 2º e 3º ano).

7° - O gabarito da prova da 1ª e 2ª fase será divulgado 48 horas após sua realização. 

8° – No caso de empate no resultado final vence o aluno mais velho.

Datas importantes:

Divulgação nas salas de aula: 09/02/15 a 13/02/15

Inscrições: 23/02/15 a 27/02/15

Prova da 1ª Fase: Sábado, 23/05/2015

Prova da 2ª Fase: Sábado, 29/08/2015

Resultado Final: OUTUBRO/2015

Informações:

Coordenadora da Olimpíada Interna de Matemática: 

Professora Joelma Carvalho

Professores de Matemática: César, George e Nonato.

OBS:

1ª Todos alunos da EEEP PROFESSOR ANTÔNIO VALMIR DA SILVA irão participar da OBMEP.

2ª Os alunos que fizerem as inscrições (23/02/15 a 27/02/15) participarão das Olimpíadas Interna de Matemática-OIM (Olimpíada da Escola) e da OBM.

09 de fevereiro de 2015.